現(xiàn)如今英語(yǔ)在我們的生活中，占有很大比重。無(wú)論是學(xué)生時(shí)代的科目考試，還是畢業(yè)后的工作過(guò)程中，英語(yǔ)都會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)。


也正是有了需要，大家在接觸英語(yǔ)的時(shí)候，都會(huì)給自己起個(gè)英文的名字，聽(tīng)起來(lái)洋氣也方便自己的工作。


不過(guò)，畢竟不是我們的母語(yǔ)，自己取的英文名看似洋氣，在外國(guó)人眼里簡(jiǎn)直是土到極致，真是堪比東北版的“翠花”，叫你該上酸菜了。


英文名別瞎取，你以為的高大上英文名，實(shí)則是老外眼里的“翠花”


英文名別亂取，你以為的高大上英文名，堪比東北“翠花”上酸菜


因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平有限又需要取一個(gè)好記的英文名，有的人開(kāi)始對(duì)自己喜歡吃的水果下手，比如蘋(píng)果取英文名“Apple”，香蕉取英文名“Banana”，葡萄取英文名“grape”。 這些你認(rèn)為朗朗上口的英文名，其實(shí)與現(xiàn)實(shí)情況真的格格不入。


還有一些“Mary”、“Lily”的一些常見(jiàn)的英文名，大家起的時(shí)候很隨意，按照自己的心情來(lái)，也沒(méi)有什么別出心裁的設(shè)計(jì)，外國(guó)人看來(lái)等同于我們國(guó)家“翠花”、“小芳”、“小微”等，土到極致也算是有自己的風(fēng)格。


另外還有一些人喜歡用品牌名當(dāng)自己的英文名，比如“Chanel”（香奈兒）”，檔次是有了，不過(guò)在外國(guó)人眼里你好比一只“跳梁小丑”，還是省省力氣吧。


想要英文名不土，可以參考以下幾種方法


不與自己姓名拼音相同


自己的姓名用拼音翻譯過(guò)來(lái)，作英文名字的姓，比如姓“馮”就會(huì)用“F”開(kāi)頭的英文名，進(jìn)行自己的中文名字與英文相結(jié)合，起出來(lái)的英文名有種說(shuō)不上來(lái)的喜感。


而且自己還感覺(jué)超級(jí)洋氣，外國(guó)人眼里，只能用“尷尬”來(lái)體會(huì)名字的好聽(tīng)程度。


不用字翻譯的單詞


還有一些朋友喜歡把中文的詞翻譯成英文，直接用來(lái)當(dāng)作英文名字，比如網(wǎng)名“冬天的雪”英文翻譯過(guò)來(lái)“Winter snow”，聽(tīng)起來(lái)完全沒(méi)有問(wèn)題，但實(shí)際對(duì)于外國(guó)的文化，這個(gè)英文名字確實(shí)拉低了檔次，好聽(tīng)不中用只有滿滿的尷尬。


從美劇中做參考


想要起個(gè)好聽(tīng)的名字，又能融入到外國(guó)的文化中，空閑的時(shí)間多看一些美劇，從中找一些喜歡并可以參考的名字，即便你取個(gè)同款的名字，外國(guó)人聽(tīng)起來(lái)也不會(huì)太土。


如果身邊有外國(guó)友人的朋友，也可以讓他們幫忙起個(gè)接地氣的名字。


名字僅是個(gè)稱(chēng)呼，口語(yǔ)能力往往比名字更重要


學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，老師為了能快速讓我們適應(yīng)其中語(yǔ)境，會(huì)讓我們起個(gè)好聽(tīng)一點(diǎn)的英文名，實(shí)際上也是為了鍛煉大家口語(yǔ)交際能力，對(duì)于老師來(lái)講也方便了教學(xué)。


英文名好聽(tīng)與否僅是一個(gè)代號(hào)，我們更多的是要學(xué)好英語(yǔ)?，F(xiàn)如今的社會(huì)環(huán)境中，英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言重要性不言而喻，如果英語(yǔ)水平達(dá)到一定級(jí)別，并能夠熟練掌握應(yīng)用，在以后的就業(yè)過(guò)程中會(huì)給你帶來(lái)極大的優(yōu)勢(shì)。


比如你的英語(yǔ)口語(yǔ)能力好，可從事一些外貿(mào)、大型企業(yè)對(duì)外業(yè)務(wù)，掌握了這門(mén)重要的語(yǔ)言，領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)會(huì)重用你的。


如果你的英語(yǔ)成績(jī)不好，或者對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科不感興趣，起再好聽(tīng)的名字也只是個(gè)外殼，相反你的英語(yǔ)水平高、口語(yǔ)能力好，是會(huì)給自己的生活創(chuàng)造更多的價(jià)值，好聽(tīng)的名字才具有錦上添花的作用。


英語(yǔ)作為三大主科之一，家長(zhǎng)跟學(xué)生們深知它的重要性，所以在孩子從小的階段，家長(zhǎng)就開(kāi)始培養(yǎng)了，生怕到了孩子不同的學(xué)習(xí)階段，跟不上老師教學(xué)的腳步，有了偏科的情況。


不過(guò)英語(yǔ)畢竟不是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)也成一部分學(xué)生們的難點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)興趣不說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)也非常的吃力，孩子們也曾努力學(xué)習(xí)過(guò)但似乎少了一些天賦。


所以，讓英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科一直以來(lái)備受質(zhì)疑，目前我國(guó)部分地區(qū)的小學(xué)，已經(jīng)取消了英語(yǔ)考試，


但想要被徹底取消是不可能實(shí)現(xiàn)的想法。畢竟英語(yǔ)是世界性的國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)外的交流、國(guó)家的發(fā)展，都是缺少不了對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言人才的需要。


家長(zhǎng)們與孩子們還是不可輕易松懈，該學(xué)的還是不可放棄，一些升學(xué)考試英語(yǔ)成績(jī)還是占非常大的比重，即便你的孩子其他科目成績(jī)?cè)俑?，在英語(yǔ)成績(jī)上嚴(yán)重偏科，一樣會(huì)影響孩子的總體成績(jī)。